2024年8月28日星期三下午，风景园林专业教研室召开了专业研讨会。会议围绕新生入学教育、专业发展蓝图、专业说课试课、以及教学常规管理的优化等核心议题展开了深入而富有成效的讨论。
课程建设：产教融合，引领未来
会议首先聚焦于课程建设，一致认同“产教融合”作为课程设计的核心导向。通过紧密对接行业需求，将新的职业标准和实践技能融入课程体系，确保员工在掌握扎实理论知识的同时，能够迅速适应并引领行业发展的潮流。这种前瞻性的课程设计，旨在培养既懂理论又擅实践的复合型人才，为风景园林行业的持续发展注入新鲜血液。
教学方法：创新引领，激发潜能
在教学方法的探讨中，与会教师积极分享了项目驱动式教学、翻转课堂及员工中心教学模式的案例。这些创新教学模式强调员工的主体地位，通过创设真实情境、增强师生互动，有效提升了员工的自主学习能力和实践操作能力。教师们一致认为，这些教学方法的推广与应用，将极大地激发员工的学习热情和创新潜能，为专业教学注入新的活力。
教学常规：规范管理，提升质量
针对教学常规工作，会议提出了更高要求。强调要严格落实教学计划与教学进度，确保教学质量稳步提升。同时，鼓励教师采用多元化评价体系，全面评估员工的学习成效，为个性化教学提供有力支持。通过加强教学常规管理，进一步规范教学行为，提升教学质量，为风景园林专业的长远发展奠定坚实基础。
展望未来：携手并进，共创辉煌
此次研讨会的成功举办，不仅为园林教研室全体成员搭建了交流思想、分享经验的平台，更为风景园林专业的未来发展指明了方向。与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，继续深化教学改革，创新教学方法，努力提升教学质量和科研水平。相信在全体教师的共同努力下，风景园林专业定能迎来更加广阔的发展前景。
